Corso di Metodologie e Strumenti per la Didattica

Obiettivi

Promuovere le competenze didattiche, migliorare la qualità e l’efficacia dei processi di insegnamento-apprendimento.

Struttura

Il percorso è composto da:

1. Sessioni sincrone: momenti di approfondimento sui temi didattici con un approccio pratico e interattivo.
2. Library asincrona: video-contenuti su temi specifici per un approfondimento libero e in autonomia, utile per prepararsi alle sessioni sincrone.
3. Sessione di chiusura: sintesi del percorso con possibilità di rilancio e proposte di sviluppo.

Per rispondere alle esigenze dei docenti e alla complessità organizzativa delle diverse sedi, il corso sarà erogato online in due edizioni:

• Prima Edizione: ottobre - dicembre 2024
• Seconda Edizione: febbraio - maggio 2025

I nuovi docenti potranno scegliere liberamente l'edizione a cui partecipare. 

Calendario delle Sessioni Sincrone

Temi della Library Asincrona

La Library offre accesso a video brevi sui seguenti temi:

• Progettazione didattica
• Processi di apprendimento e competenze
• Tecnologie per la didattica
• Feedback e assessment
• Strategie per l’inclusione
• Competenze interculturali
• Assicurazione della qualità
• Servizi di supporto

Partecipazione e Frequenza

I docenti sono tenuti a seguire almeno quattro delle prime sei sessioni sincrone per soddisfare il requisito di frequenza. La partecipazione alle sessioni di apertura e chiusura è vivamente consigliata, così come le due sessioni di Q&A, dedicate all’assicurazione della qualità e ai servizi universitari.

Corso di Approfondimento (febbraio-marzo 2025)

In risposta ai feedback dell’edizione precedente, si terrà un corso supplementare a febbraio-marzo 2025, incentrato sulle strategie per l’inclusione, con quattro incontri sincroni da un'ora. Questa sezione sarà aperta sia ai nuovi docenti che a coloro che hanno già partecipato al percorso nell’A.A. 2023/2024.

Programma III edizione 2024/2025 - ottobre/gennaio

Obiettivi

Promuovere le Competenze Didattiche, Migliorare la Qualità e l’Efficacia dei Processi di Insegnamento-Apprendimento

L'Università Cattolica ha avviato dall'A.A. 2023/2024 un Corso dedicato alle metodologie e agli strumenti della didattica, rivolto ai nuovi docenti che iniziano il loro percorso di insegnamento universitario. Questo Corso mira a:

• Riflettere sui setting e sugli strumenti della didattica universitaria
• Promuovere una cultura professionale condivisa
• Sviluppare competenze progettuali, didattiche, valutative e inclusive
• Far conoscere i servizi di supporto e le risorse tecnologiche messe a disposizione dall’Ateneo

Il Corso è a cura del Teaching and Learning Lab (TeLe Lab), coordinato dalla Prof.ssa Alessandra Carenzio.

Sono previste due edizioni all'anno, a settembre/ottobre e a marzo/aprile, in corrispondenza dell'inizio dei semestri accademici. I nuovi docenti possono scegliere l'edizione più adatta alle loro esigenze.

Struttura

• Durata: 6 sessioni sincrone di 2 ore ciascuna
• Follow-up: 2 sessioni sincrone di Q&A di 2 ore ciascuna, a novembre e maggio
• Modalità asincrona: video brevi, risorse didattiche, esempi e strumenti per approfondire i temi trattati, con possibilità di interazione online per raccogliere dubbi e domande in vista delle sessioni di Q&A

Docenti

Il Corso è tenuto da docenti e personale tecnico-amministrativo dell'Ateneo, con esperienza nelle tematiche trattate.

Tematiche

• La progettazione didattica
• I processi di apprendimento e le competenze
• Le tecnologie per la didattica
• Il feedback e il continuous assessment
• L’Assicurazione della Qualità delle attività formative
• I servizi di supporto per la didattica
• Strategie per l’inclusione e l’attenzione didattica agli studenti con bisogni educativi specifici
• Competenze interculturali per classi internazionali e l’internazionalizzazione del Syllabus
• 2 Sessioni di Q&A: verifica complessiva del percorso svolto e confronto sugli strumenti messi in atto nell’azione didattica

Questo percorso formativo rappresenta un'importante opportunità per i nuovi docenti di sviluppare le competenze necessarie per un insegnamento efficace e di qualità, contribuendo al miglioramento continuo del processo educativo all'interno dell'Università Cattolica.

Programma I edizione 

Programma II edizione